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Didaktische Potentiale von Mobile Learning

Mobiles Lernen ist an sich keine neue Erscheinung: Das Lesen eines Buches während der U-Bahn-Fahrt oder das Wiederholen von Lernstoff auf Karteikarten während der Wartezeit beim Arzt gab es schon lange vor Smartphones und Co und auch schon lange bevor das Schlagwort des „Mobile Learning“ in die medienpädagogische Forschung Einzug hielt. Eine Kolumne von Marc Rosenberg im Learning Solutions Magazine hat mich nun dazu gebracht, ein paar Gedanken von meiner Seite zum Thema „Mobile Learning“ zu notieren.

„Flipped Classroom“: neue Perspektiven für die Präsenzlehre

Im Bereich des Blended Learning kann mit der Methode des „Flipped Classroom“ insbesondere auch die Präsenzlehre durch das ergänzende virtuelle Angebot verbessert werden. In diesem Blogbeitrag stelle ich die Methode vor und erläutere die damit verbundenen Herausforderungen für Lehrende und Lernende.

Kostenfreier Online-Kurs zu Open Educational Resources (OER)

COER13, der erfolgreiche Online-Kurs zu Open Educational Resources (OER) aus dem Jahr 2013, durchgeführt über die MOOC-Plattform iMoox der Karl-Franzens-Universität Graz und der Technischen Universität Graz, findet seit Beginn dieser Woche in einer aktualisierten Auflage statt. Die Einschreibung und Beteiligung ist kostenfrei. Wer die Abschlussfragen zu jedem Themenbereich richtig löst, kann eine Teilnahmebestätigung erhalten.

Runder Tisch OER in Berlin

Heute tagt der Runde Tisch des Berliner OER-Projekts. Ziel des Projektes ist es insbesondere, eine berlinweite OER-Plattform für die Verwendung im Schulbereich zu konzipieren. Auf dem heutigen Treffen halte ich einen Impulsvortrag zum Thema "Vom Rohmaterial zum Lehr- und Lernmaterial".

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